桐师专党〔2021〕5号
关于印发《太阳成
加强新时代思想政治理论课教师队伍建设实施办法》的通知
各处（室）、系部、各党支部：
《太阳成加强新时代思想政治理论课教师队伍建设实施办法》已经3月15日学校党委会研究通过，现予印发，请按照要求，认真贯彻落实。
中共太阳成委员会
2021年3月18日
太阳成
加强新时代思想政治理论课教师队伍建设
实施办法
根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》）、教育部《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育部第46号令）（以下简称《规定》）和中共安徽省委教育工委等六部门《关于加强新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》(皖教工委[2020]94号)（以下简称《实施意见》）等文件要求，就加强我校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教师队伍建设，制定本办法。
—、总体要求
1.重要意义。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师是开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量。办好思政课，关键在教师。要从战略和全局高度，加强思政课教师队伍建设。
2.指导思想。深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，增强教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务能力，夯实高校意识形态阵地，落实立德树人根本任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
3.目标任务。落实《意见》、《规定》和《实施意见》要求，加强组织领导, 强化力量配备，完善政策保障，拓宽发展平台，建立健全队伍治理体系，逐渐形成评价合理、激励有效、发展通畅、保障有力的管理体制机制，加快建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高水平思政课教师队伍，全面提升思政课教学水平和教育质量。特别是明确教师岗位职责规范要求，建立健全教师配备与选聘程序和标准，优化培养体系，改革考核评价激励机制，营造教师发展优良环境。
4.原则要求。一是坚持党的全面领导，把加强和改进思政课教师队伍政治建设摆在突出位置，引导思政课教师突出政治要求，坚定理想信念，把思想政治素质放在首位。二是坚持师德为先，突出全员全方位全过程师德养成，引导思政课教师模范践行师德规范，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做学习实践马克思主义的典范、为学为人的表率。三是坚持内涵发展，按照“八个相统一”的要求，努力提高思政课教师教学能力和水平，把讲好思政课作为首要岗位职责。四是坚持改革创新，立足学校实际，查找思政课教师队伍建设工作中存在的问题和不足，以人事管理改革与学校管理理创新为突破口，提高思政课教师 地位待遇，建立激励机制，充分调动系部等基层工作的积极性主动性。五是坚持优先保障，把思政课教师纳入学校事业发展和干部人才队伍建设总体规划，予以优先考虑，政策设计上优先谋划，资金投入上优先保障，资源配置上优先满足。六是强化法治观念，严格落实主体责任，依法依规科学有序加强思政课教师队伍建设，保障《意见》、《规定》和《实施意见》各项要求落实落细。
二、整体推进思政课教师队伍体系建设
5.落实思政课教师配备要求。根据全日制在校生专科总数，严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思政课教师岗位。根据思政课教师工作职责、岗位要求，制定任职资格标准和选聘办法，可以从与思政课教学内容相关的学科中遴选优秀教师经培训后加入思政课教师队伍，探索胜任思政课教学的党政管理干部转岗为专职思政课教师，推动符合条件的辅导员参与思政课教学，鼓励政治素质过硬的相关学 科骨干转任思政课教师。严把思政课教师政治关、师德关、业务关。新入职或转岗担任思政课教师的人员须为中共党员，且具有马克思主义理论相关专业背景。
6.壮大思政课教学力量。根据专职为主、专兼结合的要求，推动建立思政课特聘教师、兼职教师制度，聘请符合条件的专家学者、党政干部和先进人物等兼任思政课教师。
三、全面提升思政课教师教书育人能力水平
7.规范教学组织活动。建立健全严格的新教师试讲制度、集体备课制度、教师听课互评制度、集中命题制度。探索思政课课程考试评价方式改革，注重考查学生运用马克思主义立场观点方法分析问题解决问题的能力。组织教师深化教学改革创新，以教材为教学基本遵循，探索符合教育教学规律和大学生特点的教学方法。重视发挥多媒体和网络作用，倡导在教学中使用新技术新手段，实现网上网下教学互动。
8.加强实践教学工作。制定完善实践教学计划, 落实实践教学学时学分、教学内容，推动思政课实践教学课程化建设。充分利用当地条件，开发校内外实践教学资源，建立相对稳定的校外教学实践基地。加强与区域内高校学习交流，开展实践教学竞赛，把实践教学与社会调查、志愿服务、社会公益、校园文化建设等活动结合起来，创新教学主题、内容与方法，使实践教学成为学生真心喜爱的教学环节。
9.改进教学考评工作。健全思政课课堂教学管理办法，强化课堂教学纪律，提升课堂教学效果。以学生获得感为评价导向，在学生评教基础上进一步完善教师评价制度。构建以学生为主体、科学合理的思政课教学效果评价机制，对于教学效果不佳、达不到考核要求的思政课教师，通过停课进修、其他岗位挂职等形式提升教学能力。
10.加强教研科研工作。坚持以教学为核心，紧紧围绕马克思主义理论学科内涵和思政课教学开展教研科研，深入研究思政课教学方法和教学重点难点问题。深入实施思政课教学方法改革，定期组织开展优秀教学成果 评选活动。加大对思政课教师教研科研的支持力度，支持教师参与各级各类相关项目申报和研究。
11.开展“手拉手”集体备课。参与省思政课教师“手拉手”备课工作机制，开展集中研讨提问题、集中备课提质量、集中培训提素质活动，整体提升教师业务能力和育人水平。
12.强化思政课教师社会服务。支持教师参加各级理论宣讲团，进行马克思主义理论和党的路线方针政策宣讲。支持教师在主流媒体刊发理论文章，创作通俗理论读物、音像作品，弘扬主旋律，传播正能量。充分发挥教师在高校意识形态、培育践行社会主义核心价值观、文化建设工作中的重要作用。
四、立体优化思政课教师培养培训体系
13.组织开展培训。制定思政课教师队伍培养培训规划，坚持先培训后上岗，提高新任教师适应岗位要求、胜任本职工作的能力。做好思政课骨干教师参加全国和省高校哲学社会科学教学科研骨干研修工作。推进优质网络教学资源建设，利用在线课程、名师名家网络示范课、精彩教案、精彩课件、精彩课程 资源库，实现优质教学资源共建共享。
14.组织开展研学。组织思政课教师在国内考察调研，开展以中国革命精神、时代精神为主题的体验式社会实践研修，引导思政课教师爱党爱国，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命。
15.组织开展教学比赛和交流交往。组织开展思政课教学比赛、教学展示、教学观摩活动及“英模大师进课堂”、一校一策思政课集体行动。加强高校思政课校际协作，与安庆师范大学马克思主义学院开展合作共建，对标长三角地区一体化战略发展，积极开展省际教育教学交流。
五、建立健全评价激励机制
16.加大激励力度。切实改革思政课教师评价机制，建立与教师教学科研特点相匹配的评价标准，提高教学和教学研究的评价占比。设立思政课教师岗位津贴，纳入绩效工资管理。学校党政管理干部原则上应有思政课教师、辅导员或班主任工作经历。开展思政课教师先进典型评选，大力培养、推荐、表彰思政课教师中的先进典型。
17.完善专业技术职务（职称）评聘工作。结合实际制定符合思政课教师职业特点和岗位要求专业技术职务（职称）评聘标准，逐步建立以同行专家为主的评价机制。完善思政课教师教学和科研成果认定制度。将思政课教师承担思政课教学情况与教学实效作为参加高一级专业技术职务（职称）评聘的首要考查条件和必要条件。将为专科生上思政课作为参加高级职务（职称）评聘的必要条件，将至少一年担任辅导员、班主任等思政教育工作的合格经历作为青年教师职务（职称）晋升的必要条件。
18.营造良好环境。加强师德师风引领，发掘师德典型、讲好师德故事，弘扬楷模精神，使思政课教师队伍得到社会的广泛认可和尊重。加强人文身心关怀，组织思政课教师开展人文素养提升实践活动，加强教师心理咨询辅导。提高思政课教师社会地位，形成关心支持思政建设的良好氛围。
19.加强对思政课教师的考核。对政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上不能同党中央保持一致的，或理论素养、教学水平达不到标准的教师，不得继续担任思政课教师。
六、切实加强组织领导和政策保障
20.保证专项经费。学校根据全日制在校生总数，按照每生每年不低于30元的标准安排专项经费，用于保障思政课教师的学术交流、实践研修等，并根据实际情况逐步加大支持力度。
21.落实条件保障。学校把思政课教师作为人才队伍建设的重要组成部分，作为教师队伍建设的重中之重，主动提供政策支持，制定出台具体实施办法，保证教师队伍管理机构办公用房，配备满足教学科研需要的硬件设备和图书期刊、音像资料。落实全员育人、全程育人、全方位育人要求，构建完善立德树人工作体系，动员学校各方面力量支持、配合思政课教师开展教学科研、组织学生社会实践等工作。支持思政课教师发挥理论和宣讲特长，通过建设在线课程、带领学生社会实践等形式，向社会大众传播马克思主义理论。
22.压实领导责任。加强党的领导，把思政课教师队伍建设作为学校党的建设和意识形态重要工作。学校党委每学期至少召开1次专题会议研究思政课建设，解决队伍建设等突出问题。学校党组织落实主体责任，书记、校长作为思政课建设第一责任人，带头联系思政课教师，书记或兼任校长的副书记联系思政部。落实校领导上思政课机制,党委书记、校长每学期至少讲授4个课时思政课，领导班子其他成员每学期至少讲授2个课时思政课，重点讲授形势与政策课。
附件：