11月27日下午，安徽省第三届小学英语教育专业建设研讨会在桐城师专音乐厅顺利召开。本次会议由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、安徽工作组与安徽省外文学会高职高专教学工作委员会联合主办，太阳成承办，外语教学与研究出版社协办，江苏、安徽高职院校的30多位专家、学者、英语骨干教师齐聚“秀水泮宫”的桐城师专新校区，共同探讨新形势下小学英语教育专业建设与发展的路径和策略，研讨合格小学英语教师的能力和素质，从而为各高校人才培养提供理论与实践方面的经验借鉴。
南京师范大学外国语学院王永祥教授“打通最后一公里，做合格英语教师”的主旨报告分析了合格小学英语教师“最后一公里”的内涵，明晰了打通“最后一公里”的方式方法和理论依据，指出了高校人才培养的误区，提出了二元或多元交融的课堂教学模式。
张勇军教授解读了教育部外语教学指导委员会对小学英语教育专业教学标准修订的相关情况。通过新旧标准对比，特别指出新标准“立德树人”，践行社会主义核心价值观的价值取向，将师德师风建设作为教师队伍建设第一标准，强调英语教师要挖掘专业课程中的思政元素，弘扬优秀传统文化，增强民族自信心和民族自豪感，各高校和二级学院要加强质量监控，强化人才培养的质量诊断与改进，提高人才培养的质量。
桐城师专小学英语教育专业二十年来，摸索出了“一个主线，两个系统，三层递进”的人才培养模式，参加长三角第二届师范生技能大赛的刘念同学的课例展示充分彰显了我校人才培养的理念和质量。
安庆市教研员、特级教师陈俊的点评和答疑，从情感场、发展场、思维场和引力场四个方面再现了魅力课堂的温情和强大的育人价值。“与名师为友，与大师对话，做幸福的教育人”，陈俊老师的孜孜追求引起了在座专家、学者、教师和学生的情感共鸣，让研讨会达到了高潮。
百年桐师依然青春，青春的小学英语教育专业正朝气蓬勃、意气风发，向着更高的目标扬帆起航。
研讨会虽然时间短，但与会教师和学生都认为干货满满，收获颇丰，期待来年再聚首，期待我省英语教育人的又一个春天的到来。
（旅管系束庆娟撰稿 汪庭才审核）